5. 学琴

　　明月拿了书，按照公子的指示做。

　　公子的要求不算难，这篇文章杨先生给她讲过，所以她很轻易就答了出来。

　　在她答过之后，沈倚危又挑了几篇来问，明月都说的不错。

　　沈倚危挑眉，夸赞道：“你很聪明。”他是发自内心这么说的。

　　他问的这些东西，世家子弟都至少要花上一两年的时间去学习理解。可明月从不认字，到现在能清楚的讲出一篇文章的寓意，也不过一个多月。

　　面对公子的夸赞，明月不知该作何反应。在她记忆里，没人夸过她。

　　好在沈倚危也没和她要什么反应，紧接着就说道：“所以你不要有很大压力，遇到你这样有天赋的学生，该有压力的是我才对。”

　　他对明月笑了笑，这温柔的笑意，竟让明月放松下来。

　　明月答道：“奴婢明白了。”

　　她把书又交回到公子手中，见公子百无聊赖在手指间翻着。

　　外边下了大雪，传递消息不方便，沈倚危的确是比往日要闲许多。

　　沈倚危摸着书，问明月：“你还想学什么？”趁着这几日闲下来，他颇有兴趣教个天赋不错的学生。

　　自那日被罚，明月便记住了在公子面前不能耍心思，也不需要去揣度公子的心意，所以她知道公子问她，便是让她按照自己的心意实话实说。

　　若是公子觉得不合适，自然会拒绝。

　　她回答道：“公子，奴婢想学琴。”在国公府时，明月经常听丫鬟们夸赞大小姐抚琴是一绝，可她都没摸过琴。

　　听明月说这个，沈倚危自然觉得意外。他坐起来，嘴角噙着笑，一个丫鬟竟然想学弹琴这种没用的技艺，这倒出乎他的意料。

　　但明月说出来，沈倚危没理由拒绝，他道：“好，我教你。”

　　正好他也有一段时间没抚琴了，从基础的指法开始教明月，便当作他是在复习了。

　　明月知道公子大约会让她学，却没想到公子准备亲自教她。

　　她从未接触过琴，因此下意识的不自信，“公子，您……教我吗？”她怕学琴时自己表现太差，惹了公子不高兴。

　　一时间又想她刚才还不如别说学琴，起码不用让公子教自己，万一自己弹的不好，惹怒公子。

　　明月这般思虑万千的状态，沈倚危即便看不见，也能感受到。

　　他答道：“嗯，我教。”想了想，他还是问她：“你是不是有属意的老师？”

　　明月的确是觉得公子教她，未免太纡尊降贵，而且她也不自在，可她若是拒绝公子，就更不识好歹了。

　　但是明月确实没有说一定要找哪位特定的老师去学琴的想法。

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