13. 13

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　　“你想让我成为什么样的人？”王暄反问她，说出的话却有些暧昧。

　　李浪帆话一出口，就觉得这个问题似乎有些唐突。

　　现在王暄这么问，她只好笑笑，开玩笑道：“社会主义伟大事业的接班人。”

　　王暄正色道：“我们都会是这样的人。”

　　李浪帆决定不再去纠结原文写的，她们未来的走向和结局。

　　她只相信自己看到的人和事，只想过好今天，不管有没有以后。

　　两周一节的美术课如期而至。

　　但是从没人在课上见过美术老师，她永远都“有事不能来”。

　　班主任颜丹走进教室，让大家上自习。

　　几个同学起哄说：“老师！美术老师不来可以让王暄讲课！王暄昨天就给李浪帆讲过！他讲的可好了！”

　　颜丹探究的视线扫过被点到名字的两人。

　　又有人附和说：“是啊，老师，你让我们上一节美术呗！”

　　颜丹觉得这也是一次锻炼的机会，就答应了。

　　“可以，但是老师提出三点要求。一、要把美术和其他学科结合起来。二、美术课没有图片不够直观，要做课件，不能干站在上面讲。三、时间控制在二十分钟。”

　　她注视着王暄，“这是个挑战，王暄，你能做到吗？”

　　不少人都觉得班主任不想让他们上美术课，故意在刁难王暄。

　　但沈溪云很清楚，这就是正常的教学要求。

　　“他能给邻桌讲，肯定也能给我们讲！王暄，别怕！”有胆子大的男生继续起哄。

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